美术现场教学二-南京大艺画室

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美术现场教学二

作者:南京大艺画室发布时间:2019-01-04 09:51 所属栏目:教学现场

  美术教育在素质教育中占据着很重要的一席,学生对于形式美的认知一般是在美术课堂上构造起来的。因此,在课堂教学中,教师不能单纯地向学生传授绘画的技法,应该在教学的多个环节中渗透进思品教育、美育,不断地深化学生的内在审美价值观。这样不仅有利于学生综合素质的全面发展,对于提升学生审美内涵也有着较大的帮助。教师可以在课堂上开展丰富的主题活动,让学生利用自己已学的美术知识来创作画作等。
 
  小学美术教学的内容比较丰富,涉及的学习领域广泛,能很好地扩展学生的知识,拓宽其视野。但是,面对如此丰富的美术教学内容,教师要如何才能将其有效地传达给学生,让学生充分感知到美术学习的魅力呢?通过分析美术的学科特性,我们可以发现美术与我们的日常生活有着紧密的联系。艺术的美不是凭空存在的,它源于生活,也终将归于生活。因此,为了更有效地将教学内容传达给学生,教师可以结合课程内容,选择一些生活化的教学材料,来辅助课堂教学活动的开展。这不仅让小学生更好地接纳新的美术知识,也能让学生在学习过程中感知艺术与生活的联系。
 
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